2025/03 7

의·치·한·약대 선발 방식 변화 및 영향

2026학년도 의·치·한·약대 선발 방식의 주요 변화2026학년도 대학 입시에서 의과대학(의대), 치과대학(치대), 한의과대학(한의대), 약학대학(약대)의 선발 방식은 변화가 예고되고 있다. 이러한 변화는 지원 전략에 큰 영향을 미칠 뿐만 아니라, 입시 경쟁 구도에도 변화를 가져올 전망이다. 먼저, 정시 확대 기조가 지속될 가능성이 높다. 최근 몇 년간 정시 선발 비율이 꾸준히 증가해 왔으며, 2026학년도에도 이 흐름이 유지될 것으로 보인다. 의·치·한·약대는 전통적으로 수능 성적을 중시하는 정시 선발 비중이 높은 편이었지만, 일부 대학에서는 학생부 종합전형을 통한 선발도 병행해 왔다. 그러나 정시 확대가 지속되면, 수능 중심의 선발이 더욱 강화될 가능성이 크다. 둘째, 학생부 종합전형의 축소 및 변화..

카테고리 없음 2025.03.05

수능 영어 절대평가 유지와 유불리 분석

수능 영어 절대평가 유지의 배경과 의미수능 영어는 2018학년도부터 절대평가로 전환되었으며, 2026학년도 대입에서도 절대평가 체제가 유지될 예정이다. 절대평가는 상대평가와 달리 일정 점수 이상을 받으면 동일한 등급을 부여하는 방식으로, 변별력보다는 기본적인 학업 성취도를 평가하는 데 초점을 맞춘다. 그렇다면, 수능 영어 절대평가가 유지되는 이유는 무엇일까? 첫째, 영어의 학습 부담을 줄이고, 본질적인 의사소통 능력 향상을 유도하기 위한 목적이 있다. 기존 상대평가 체제에서는 1등급을 받기 위한 경쟁이 치열해지고, 학생들이 지나치게 문제풀이 위주의 학습을 해야만 했다. 하지만 절대평가 체제에서는 90점 이상을 받으면 모두 1등급을 받을 수 있어, 상대적인 등수보다는 실질적인 영어 실력을 키우는 데 초점을..

카테고리 없음 2025.03.05

지역균형선발 확대의 의미와 대학별 영향

지역균형선발 확대의 배경과 의미2026학년도 대입에서는 지역균형선발 전형이 확대될 것으로 예상된다. 이는 수도권 대학 집중 현상을 완화하고, 지역 학생들에게 보다 공정한 기회를 제공하려는 정책적 목적을 가지고 있다. 교육부는 지역균형선발 확대를 통해 지방대학의 경쟁력을 강화하고, 교육 기회의 균형을 맞추려는 의지를 보이고 있다. 그렇다면 이러한 변화가 어떤 의미를 가지며, 학생들과 대학에 어떤 영향을 미칠까? 먼저, 지역균형선발이란 일정 지역 내 학생들에게 대학 입학 기회를 우선적으로 제공하는 전형을 의미한다. 기존에도 지방 거점 국립대와 일부 사립대에서는 지역인재 특별전형 등을 운영해 왔으나, 이번 확대 정책은 수도권 주요 대학까지 포함될 가능성이 높다. 이는 지역 학생들의 교육 기회를 확대하고, 지역..

카테고리 없음 2025.03.05

2026학년도 입시 실기전형(예체능 계열) 변화와 준비 전략

2026학년도 예체능 계열 실기전형 개편의 주요 내용2026학년도 대입에서는 예체능 계열의 실기전형에도 변화가 예상된다. 교육부의 대입 공정성 강화 기조와 대학별 입시 정책 조정으로 인해 실기전형의 평가 방식과 반영 비율이 달라질 가능성이 크다. 이러한 변화는 예체능을 준비하는 수험생들에게 중요한 영향을 미칠 것이며, 이에 대한 철저한 분석과 대비가 필요하다. 먼저, 일부 대학에서는 실기전형의 비중을 조정할 가능성이 있다. 기존에는 실기 성적이 당락을 결정하는 중요한 요소였지만, 최근에는 학생부 성적이나 면접 등의 비중을 늘리는 대학들도 증가하는 추세다. 이는 실기 위주의 평가가 아닌, 학업 성취도와 종합적인 역량을 고려하는 방향으로 전형이 변화하고 있음을 의미한다. 따라서 지원하려는 대학의 실기전형 비..

카테고리 없음 2025.03.04

절대평가 확대가 대입에 미치는 영향

절대평가 확대의 배경과 교육 정책 변화절대평가 확대는 최근 교육 정책의 주요 변화 중 하나로, 학생들의 학업 부담을 완화하고, 평가의 공정성을 높이기 위한 방안으로 추진되고 있다. 기존의 상대평가 방식은 학생 간 경쟁을 유도하는 구조로 이루어져 있으며, 이는 학생들의 학업 스트레스를 증가시키고 사교육 의존도를 높이는 요인으로 작용해 왔다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 절대평가 도입이 지속적으로 논의되었으며, 일부 과목에서 절대평가가 이미 시행되고 있다. 현재 고교 교육에서 영어와 한국사 과목은 절대평가로 운영되고 있으며, 2026학년도 대입에서는 추가적인 절대평가 확대가 예상된다. 특히, 수능에서 선택 과목 간 유불리 문제를 해결하고, 학생들의 학습 부담을 완화하기 위해 탐구 과목이나 수학 영역에서도 ..

카테고리 없음 2025.03.04

2026학년도 논술전형 폐지 또는 축소 가능성

논술전형 폐지 또는 축소 논의의 배경최근 대학 입시에서 논술전형의 폐지 또는 축소 가능성이 제기되고 있다. 논술전형은 학생들의 논리적 사고력과 문제 해결 능력을 평가하는 중요한 전형 방식이지만, 공정성과 형평성 문제로 인해 변화의 필요성이 꾸준히 논의되어 왔다. 2026학년도 대입에서도 논술전형의 유지 여부에 대한 관심이 높아지고 있으며, 많은 대학들이 논술전형을 축소하거나 폐지하는 방향으로 가닥을 잡고 있다. 논술전형이 축소되는 주요 배경 중 하나는 교육부의 입시 정책 변화이다. 교육부는 사교육 부담 완화와 입시 공정성 강화를 목표로 대입 전형을 개편하고 있으며, 특히 논술전형이 사교육 의존도가 높다는 점에서 문제로 지적되고 있다. 논술 시험은 교과 내신과 달리 별도의 준비가 필요하며, 이를 위해 사교..

카테고리 없음 2025.03.03

2026학년도 대입에서 수능 위주의 전형 확대 여부

2026학년도 대입 전형 변화와 수능 위주 전형 확대 가능성2026학년도 대학 입시에서는 정시 확대가 지속될 가능성이 크며, 이에 따라 수능 위주의 전형이 더욱 강조될 전망이다. 교육부는 대입 공정성을 강화하고, 학생들의 사교육 부담을 줄이기 위해 수능 중심 전형을 확대하는 방향으로 정책을 조정하고 있다. 그동안 내신과 비교과 활동을 중시하는 학생부 종합전형(학종)이 주요 전형으로 자리 잡았지만, 공정성 논란과 내신 경쟁 과열 등의 문제로 인해 수능 위주의 전형이 다시 주목받고 있다. 특히, 주요 대학들의 정시 비율이 증가하면서 수능 성적의 중요성이 더욱 커지고 있다. 서울 주요 대학들은 이미 정시 비중을 40% 이상으로 확대했으며, 향후 50% 이상까지 확대될 가능성도 제기되고 있다. 이는 내신 성적 ..

카테고리 없음 2025.03.03